2022年3月29日下午，为了落实省、市及我校“能力作风建设年”相关要求，提升学院人员专业素养，打造属于我校特有的培训品牌，办有特色、高质量的的培训，结合学院人才培养计划，特邀请湖南省中小学教师发展中心师德建设与师资培养科科长，教育部第二届全国中小学幼儿园教师培训专家工作组成员，教育部“国培计划”专家库人选黄佑生科长为继续教育学院全体人员带来精彩分享《教师培训方案关键要素解析》。
本次讲座围绕“培训主题、需求分析、培训目标、内容设计、考核评价”五方面开展。活动伊始，黄主任为大家展示了“不折腾，无培训；不研究，不培训”十二字箴言，激发大家的学习热情。讲座中多次强调方案的设计要以学员为中心，学员的问题即培训主题，注重前置学习，帮助学员“舍得学、听得懂、学得会、用得上、干得好”。在交流环节，继续教育学院的同志提出了自己在工作中的两个困惑，难以完全根据学员的需求制定培训方案及某些专题难聘请专家，黄主任结合自身多年的培训与研究经验，提出“留白课程”的观念，令大家耳目一新。活动在热烈的探讨中圆满结束。
此次活动的顺利开展，更新了同志们的培训理念，也为设计培训方案提供了切实可行的指导，明确了今后努力的方向。接下来，学院会结合实际案例组织研讨，将所学应用于实践，未来也会更多地组织此类专家指导活动，切实提高学院人员的业务能力，努力培育高素质、专业化、创新型幼教师资队伍，为我省幼儿教育高质量发展贡献幼专力量。
