根据河南省教育厅教师函〔2026〕495号文件要求，结合学校第42个教师节师德主题系列活动安排，9月8日，智慧服务与管理学院组织广大教师收看2026年全省“师德第一课”。活动采取集中收看与个人自学相结合的方式开展，引导教师紧扣教育家精神六个维度深化学习。收看结束后，学院组织学习交流，发表心得体会。

学院副院长任济方表示，六位讲述人守护特殊儿童、扎根乡村教育的坚守，让她想起带领学生走访托育园所、养老机构的经历，两者指向同一件事：对“人”的深度关怀。她说：“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，是服务‘一老一小’事业最需要的精神底色。”

教研室主任王海霞认为，作为教研室主任，要组织好师德专题教研，做好青年教师的传帮带；作为专业课教师，要把真实案例搬进课堂，让学生既长本领，也懂得职业的分量。

教研室主任张启芬谈到，讲述人“蹲下来和孩子说话”的一幕最令她难忘，放下权威、平等对话，正是师德最日常的样子；面对老年群体，她认为同样要守住“优势视角”，尊重老人的经验与智慧。她表示，愿把师德的种子播进两代人的心田。

冯丽丽表示职业院校的师德，藏在实训台前一次次手把手的示范里。一次成功的实操、一个被肯定的工件，都可能点亮一个孩子。她说：“让每个孩子带着真本领、自信地走出校门，是我们对‘为党育人、为国育才’最实在的回答。”

曾广玉老师表示，学院的学生今后要守护老人晚年、陪伴幼儿成长，行业需要的既有熟练技能，更有爱心、耐心与责任心。最让她看重的是帮助学生树立职业自信，引导学生摒弃服务行业“低端化、简单化”的偏见，懂得“技能立身、服务光荣”。

马琳老师谈到自己的一处转变：过去总觉得教育家精神是优秀楷模的追求，听完这堂课才明白，它就落在备课授课、师生沟通、立德树人的每一件小事里。

学院老师身处不同岗位，体会各有侧重，但落点相同，均把教育家精神放进每一堂课，放进与学生的每一次相遇。下一步，学院将持续深化师德师风建设，推动教育家精神融入专业教学与育人全过程，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，努力做新时代“四有”好老师。

图文：周   芳

一审：任济方

二审：王秋红

三审：何国强