为深入贯彻教育数字化战略行动，积极探索人工智能赋能教育教学的创新路径，5月28日下午，我院成功举办了以“‘人工智能+教育’视域下高效课堂教学模式探索暨课堂教学创新比赛”为主题的教研与展示活动。本次活动旨在融合人工智能前沿技术，推动学院教学模式与课堂形态的革新，并通过现场观摩与研讨，为学院教学创新大赛遴选优秀案例，夯实备赛基础。活动由副院长周杏坤主持。
活动现场，两位教师代表分别结合各自专业背景，将人工智能技术与学科教学深度融合，向在场教师展示了“人工智能+专业+教学”的创新范式。
赵冬梅老师以《大学语文》与社会体育专业的学科融合为例，呈现了一场别开生面的教学展示。她以《庄子》中的经典篇目为切入点，借助“三条鱼”的成语故事串联课堂环节，巧妙运用人工智能工具辅助文本解读与情境创设，不仅使社会体育专业的学生从文学经典中汲取智慧，更引导他们明确专业发展方向。“人工智能+人文+体育”三者融合的教学设计，不仅提升了学生的文学素养，更赋予学生以温度、厚度与精度去锤炼职业技能，助力学生构建更具目标感的学习规划。
黄莎莎老师聚焦于《现代汉语》与小学语文教育专业的衔接，展示了人工智能赋能师范生技能培养的创新思路。在识字教学环节，黄老师借助人工智能智能分析工具与多媒体互动平台，引导学生模拟小学语文课堂中的多种识字教学方法。通过“实践—反思—总结”的闭环过程，使学生不仅掌握扎实的识字教学技能，更在人工智能辅助下深化了对儿童思维认知规律的理解，实现了从“教学生识字”到“通过识字促进学生思维发展”的教学升华。
本次主题教研活动通过生动的课例展示，充分彰显了我院教师在数字化教学转型中的探索成果。人工智能技术不再仅是课堂的点缀，而是切实成为优化教学流程、突破教学难点、提升育人质量的有力引擎。未来，学院将以课堂教学创新大赛为契机，鼓励更多教师深耕“人工智能+教育”领域，持续推进人工智能与专业建设、课堂教学的深度融合，为培养适应智能时代需求的高素质人才奠定坚实基础。
郑州幼专文化与传播学院