以评促建强内涵专业剖析促发展——学校组织开展“说专业剖析”展示交流活动-郑州幼儿师范高等专科学校

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以评促建强内涵专业剖析促发展——学校组织开展“说专业剖析”展示交流活动

来源：作者：质评中心编辑：质评中心 2026-10-30

2026年10月29日，学校组织开展“说专业剖析”展示交流活动。党委书记王志军、副校长张元奎，各学院院长、分管教学的副院长、专业负责人、教研室主任、课程负责人，以及教务处、教学质量监测与评估中心相关人员参会。本次活动由教学质量监测与评估中心主任汤慧丽主持。

各专业负责人围绕专业定位与岗位对接、人才培养方案设计、师资队伍建设、实习实训与校企合作、质量监控与持续改进五个模块，系统汇报了专业建设现状、建设成效、现存短板及下一步改进规划。

娄沂、梁彩霞、彭媛三位专家对各专业的汇报进行了点评与指导，既充分肯定各专业在人才培养、校企协同、师资建设等方面的成效亮点，也精准指出短板不足并提出建设性整改意见。三位专家强调，专业要立足产业供需双向调研，从岗位群中提炼典型工作任务，由任务推导核心能力，再映射到课程体系；专业建设要以学生最终产出为核心，反向拆解课程体系、课程内容、教学模块与考核方式，形成可落地的反向课程设计方案，以紧密贴合我校教学实际，精准适配人才培养目标。

汤慧丽讲到，“说专业剖析”是“五说一讲”的重要组成部分，各专业负责人要高度重视现场问询环节，吃透人才培养方案、教师企业实践、实习实训管理等全链条业务，提前预判专家的高频问题，做到知其然更知其所以然。

张元奎指出，“说专业剖析”是我校推进专业诊断与改进、强化内涵建设的重要举措。他充分肯定了各学院的筹备工作，同时要求各学院院长切实扛起主体责任，将专家指导意见转化为具体行动方案，进一步优化人才培养模式、完善课程体系与教学内容、强化实践教学环节，着力提升教师的课程实施能力。

王志军作总结讲话。他指出，开展“说专业剖析”活动，本质上是以评促建、以评促改。各学院要重点思考三个问题：一是“为什么办专业”，紧扣区域产业结构、人才市场需求与学生就业三个维度，找准专业定位；二是“培养什么样的人、怎样培养人”，立足岗位需求明确人才能力规格，做实做细校企协同育人路径；三是直面短板弱项，建立整改台账，明确时间节点，逐项销号落实。他勉励全体教师深耕专业内涵建设，将岗位真实项目、真实工艺引入课堂，切实推动我校专业建设水平整体提升，为办学能力评价筑牢坚实基础。

此次“说专业剖析”活动既是成果集中展示的平台，更是一次全面的专业建设体检，为扎实推进办学能力评价的迎评筹备工作、厘清专业建设思路、找准短板弱项、压实主体责任奠定了坚实基础。

供稿：教学质量监测与评估中心

复审：党婧静

终审：高华

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