2025年4月8日，教学质量监测与评估中心组织召开教学督导工作线上会议。教学质量监测与评估中心副主任汤慧丽、各二级学院主管教学副院长、综合办公室主任、教研室主任和教务处副科级以上干部参加了会议。会议由教学监测科科长殷挺凯主持。

会议伊始，殷科长对二级网格长本学期的教学督导工作提出了具体要求，特别强调了教学秩序检查、督导听课覆盖面以及教学信息反馈等关键任务，进一步明确了二级网格长在督导工作中的职责与分工。

教学质量监测与评估中心副主任汤慧丽指出，当前学校正处于转型发展的关键时期。为全面贯彻落实学校“教学质量周周评”的工作要求，加强网格化教学质量管理，学校已制定《课堂教学质量网格化管理工作方案（试行）》。该方案明确了各级网格的职责，规范了教学督导流程，旨在有效提升教学质量。

汤主任强调，教学督导工作体现的是责任与担当，其核心在于对课堂的观察与评价。教学督导不能只“督”不“导”，既要发现问题、指出不足，更要提供指导、促进改进，真正实现以督促改、以导促建的目标。她期望二级网格长在督导过程中，利用线下听课的机会，充分发挥“导”的作用，及时与任课教师进行交流，发现教师授课的优点与亮点，指出其不足之处。通过教学督导，要成为青年教师的“引路人”，优秀教师的“发现者”，质量文化的“推广者”，教学改革的“推动者”。通过高质量编制《教学督导工作月报》，逐步建立我校教学质量的数据库、问题库、策略库、案例库，为学校教学质量的持续提升奠定坚实基础。

    与会人员纷纷表示，此次会议加深了他们对二级网格长督导职责的理解，明确了下一步的工作方向和重点，对推动我校教育教学改革具有重要的指导意义和实践价值。