为深入贯彻国家教育数字化战略部署，落实学校教务处主题教研工作要求，推动人工智能技术与职业教育教学深度融合，创新智慧课堂教学模式、提升教师数字化育人能力，助力职业教育高质量发展，5月25日下午，智慧服务与管理学院组织开展 《“人工智能+教育”视域下高效课堂教学模式探索》主题教研活动，活动由教师曾广玉主持。

活动伊始，甘莹老师围绕2026年世界数字教育大会精神作《“人工智能+教育”视域下，教育何为？》专题分享，重点解读人工智能给教育带来的变革，介绍AI在教学资源开发、智能仿真实训、科研创新等方面的赋能作用，并结合智能实训、虚拟仿真、AI备课等典型案例，阐释人工智能赋能教学的实践路径。

专题分享结束后，全体教师紧扣主题、结合教学实际展开深入研讨。

王海霞老师表示AI在文案撰写、方案起草等方面提供有力支持，能够启发灵感、拓宽视角，但面对AI生成内容应有自己的甄别和思考，切不可照搬与盲从。

任济方老师结合幼儿园玩教具制作课程及省赛备赛实践，分享了“AI+项目式教学”的案例：借助AI完成前置备课、精准确定主题；结合实景研学与传统文化故事优化创作，引导学生将AI创意转化为实物作品；运用AI制作展示动画、优化成果评价，形成备课—实操—评价—反思的闭环，最终完成30余件特色玩教具。

徐春艳老师围绕AI应用提出四个建议：一是建议强化批判性思维培养，引导学生合理使用AI工具，杜绝照搬复制；二是建议弥补AI缺乏情感交流的不足，加强价值引领与人文关怀；三是建议贯彻OBE成果导向理念，使AI应用起到实效；四是建议严守AI伦理规范，强化隐私保护、学术诚信与边界意识。她提出，教师应实现从“会用 AI”到“好用 AI”再到“妙用 AI”的提升，最终落实立德树人根本任务。

何国强老师在发言中强调，要认清AI的工具属性，把人工智能作为提升教学效率、创新课堂形态的重要手段，不断深化学习、主动实践，真正让技术服务于教育教学。

王秋红老师说，在AI全面赋能科研与教学的新时代，全体教师要坚守教育科研生命线，始终保持治学严谨性与学术伦理性，坚持脚踏实地、求真务实，把人工智能用好、用正、用规范，扎实推进教育教学工作，推动学院教学与科研工作高质量发展。

其他教师也各抒己见，对AI赋能课堂教学发表了自己的见解。

通过本次教研活动，全体教师进一步明晰了“人工智能+教育”意义、价值和实践路径，更新了教学理念，强化了数字素养与伦理意识。大家纷纷表示，将以此次活动为起点，主动学习、积极实践，让AI真正服务于高效课堂、服务于人才培养，坚守初心、严谨治学，以实际行动助力学院教育教学提质增效。