2025年，郑州幼儿师范高等专科学校艺术教育中心以立德树人为根本任务，以提升学生艺术素养、培育艺术教育人才为核心目标，扎实推进艺术教育教学改革、AI赋能教学创新、实践展演活动、产教融合校企合作及社会美育服务等各项工作，圆满完成年度既定任务，现将全年工作情况报告如下：

一、年度工作概述

2025年，艺术教育中心始终坚持“以美育人、以文化人”，统筹整合艺术教育资源，统筹推进艺术课程教学改革、AI赋能音乐教育、艺术实践活动开展、艺术人才培养和校园文化建设。全年聚焦“人工智能+音乐教育”特色发展，强化校地协同，深化产教融合，丰富艺术实践载体，不仅提升了全校学生的艺术素养和专业技能，也彰显了学校艺术教育的办学特色，为学前美育领域输送了具备扎实艺术功底的复合型人才，同时积极践行社会服务职能，助力区域美育事业发展。

二、核心工作成效

（一）艺术教学改革深化，教学质量稳步提升

1. AI赋能教学创新：积极探索人工智能与音乐教育融合新路径，全年举办两次重要主题教研活动。3月举办“人工智能+”音乐教育新生态专题培训会，11月成功举办“提升师生数字素养”主题教研会，探索AI赋能教学新路径，推动教学模式数字化转型。

2. 课程体系优化：7月召开2025年人才培养方案修订暨特色课程建设研讨会，聚焦新时代艺术人才培养需求，优化课程设置，强化理论与实践结合。分别于6月、12月召开教学工作座谈会，及时总结教学经验，持续改进教学质量。12月召开“深化产教融合，推动人才培养模式改革”专题教研会，推动校企协同育人机制走深走实。

3. 专家引领师资成长：邀请高水平专家来校交流指导，5月邀请杨盛道作“发现河南之美 唱响中原戏歌”专题讲座；10月中央音乐学院周全教授莅临我校与教师座谈交流；同期举行新西兰怀卡托理工学院领导与音乐教育（中外合作）项目师生见面会，拓展国际视野，提升师资队伍专业水平。

4. 教学成果凸显：全年成功举办两项重要学生赛事，11月成功举办第三届声乐器乐大赛，为学生提供专业展示和交流的机会；12月举办“华夏里的非遗”第三届英语演讲大赛，以艺术为载体推动中华优秀传统文化传承创新。

（二）艺术实践活动丰富，校园文化氛围浓厚

1. 特色艺术活动开展：围绕毕业季等重要节点，开展系列特色艺术活动。5月举办奥尔夫音乐快闪活动《鼓舞东方・声势破晓》喜迎毕业季；同月举行“逐梦新征程 青春踏歌行”2023级主题毕业汇报音乐会，全面展示教学成效；6月组织师生参加学校2025届毕业生技能成果展演暨毕业生校园招聘会，展现学生专业素养。

2. 高雅艺术进校园：10月承办“高雅艺术进校园”活动，邀请河南省话剧艺术中心走进我校演出话剧《孤村》，为师生普及戏剧艺术，丰富校园文化生活，提升师生艺术素养。

3. 校外展演成果丰硕：10月我校受邀参演全省高校心理健康教育宣传周启动仪式暨心理情景剧作品展演活动，展现我校学生艺术实践能力和精神风貌，扩大学校艺术教育影响力。

（三）师资队伍建设加强，专业能力持续提升

1. 师资培养常态化：多措并举加强师资队伍建设，全年组织教师开展AI赋能教学、数字素养提升等专题培训，提升教师实践教学能力；依托高水平师资队伍，加强教师教学科研能力培养，鼓励教师参与各类艺术交流和培训，提升专业素养和教学水平。

2. 对外交流促提升：通过与中央音乐学院、新西兰怀卡托理工学院等国内外高水平院校的交流合作，为教师搭建专业成长平台，拓展国际视野，更新教育理念，提升教学能力和专业水平。

（四）产教融合深化，校企合作成效显著

1. 实践基地建设与访企拓岗：积极拓展校外实践基地，深化校企协同育人。全年走访各类单位11家开展访企拓岗，覆盖幼儿园（郑东新区象湖第二幼儿园、白沙镇中心幼儿园等）、小学（郑东新区永昌小学、紫圆小学等）、企业（河南标顶教育科技有限公司、大志影视基地等）、媒体（郑州日报社）、文艺团体（郑州歌舞剧院）、养老社区（泰康之家豫园）、景区（绿博园）等多个领域，为学生实习就业搭建广阔平台。

2. 实习就业持续高效推进：6月召开音乐学院2026届毕业生实习动员大会，做好实习就业指导工作，推动艺术专业与幼教专业学生高质量就业，深化产教融合成果。

（五）社会服务践行，美育辐射作用凸显

1. 社会美育推广见成效：持续开展《幼儿园原创音乐教育活动入园展演》品牌活动，2025年学前教育宣传月期间，先后走进郑州市二七区实验幼儿园榕江路园、二七区鑫苑花园幼儿园、中原区晶华幼稚园、中原区锦艺实验幼儿园、中牟县雁鸣湖镇中心幼儿园、郑东新区龙湖第一幼儿园、中原区康桥幼儿园等8所幼儿园，为幼儿带来原创音乐表演和音乐游戏，激发幼儿音乐兴趣，推动区域学前美育水平提升。

2. 社会文化服务扩影响：积极践行社会服务职能，11月音乐学院教师赴幼儿园开展合唱指导活动，利用专业特长开展文化帮扶，助力地方美育事业发展。

三、存在的不足

1. AI与教学融合深度有待加强：人工智能+音乐教育虽已启动探索，但在课程体系融入、教学模式创新、教师AI素养全面提升等方面仍有较大提升空间，跨学科融合教学不够深入。

2. 艺术创新人才培养力度需加强：针对艺术教育领域的创新型人才培养，课程设置和教学模式仍需进一步优化，学生的创新思维和实践创新能力培养有待强化。

3. 艺术教育品牌建设有待提升：特色艺术活动的品牌影响力不足，缺乏具有学校鲜明特色、在区域内有广泛影响力的艺术品牌活动，艺术教育的辐射力和影响力需进一步扩大。

四、2026年工作计划

1. 深化AI赋能教学改革：进一步推进“人工智能+”音乐教育融合发展，优化AI相关课程设置，创新教学模式，全面提升师生数字素养，打造具有特色的AI音乐教育品牌。

2. 加强创新人才培养力度：聚焦创新型艺术教育人才培养，优化人才培养方案，增设创新类课程，开展各类创新型艺术实践活动，提升学生的创新思维和实践能力；加大师资培养力度，鼓励教师参与科研创新和教学改革，提升师资队伍专业水平。

3. 打造特色艺术品牌：整合艺术教育中心各类资源，打造具有学校特色的艺术品牌活动，提升活动影响力；持续开展高雅艺术进校园、校园艺术展演、非遗文化普及等活动，浓厚校园艺术氛围；加强与兄弟院校、地方文化部门的交流合作，扩大学校艺术教育的辐射力。

4. 强化社会服务职能：持续开展学前美育推广活动，走进更多幼儿园开展艺术教育服务；鼓励师生参与社会文化服务、文化帮扶等活动，践行社会责任，助力区域美育事业发展。

五、总结

2025年，艺术教育中心在学校党委的坚强领导下，扎实推进各项工作，在AI赋能教学改革、艺术实践展演、师资队伍建设、产教融合校企合作和社会美育服务等方面取得了显著成效，为学校艺术教育事业发展奠定了坚实基础。同时，我们也清醒认识到工作中存在的不足，2026年，艺术教育中心将以问题为导向，补齐短板、强化优势，持续深化艺术教育改革，丰富艺术实践载体，提升艺术教育质量，努力培养更多优秀的学前艺术教育人才，为学校高质量发展和区域美育事业进步贡献更大力量。

郑州幼儿师范高等专科学校艺术教育中心

2026年1月10日