第一章 总则

第一条 教研室是根据学院教学工作和学科专业建设的需要，按照学科或性质相近的课程群进行组建、具体承担教学和科研任务的基层单位。

第二条 教研室的基本任务是贯彻执行党的教育方针，在学院领导下组织教学研究、科学研究、学术活动和师资培养等工作，积极完成学院下达的教学和其他任务，努力提高教学质量、培养合格人才。

第二章教研室设置

第三条 教研室设置由学院根据第一条规定经论证后提出方案，报学校批准后确定。教研室设主任一人，在学院领导下主持教研室的工作。

第四条 根据教学需要，教研室内可设若干课程教学小组，由中级以上职称教师担任课程组组长，负责相关课程的教学工作和教学研究工作。

第三章 教研室主任室主任必须具备以下任职条件

第五条 教研室主任由学院提名、学校审批任命。

(一)认真贯彻党的教育方针，事业心强，作风正派;

(二)教学经验丰富，学术水平较高;

(三)有较强的组织管理能力，勤奋敬业，办事公正;

(四)原则上应具备学科带头人或副高职称以上的任职资格。

第六条 教研室主任的主要职责担负一门或一门以上主要课程的教学任务;

(一)组织本教研室的教学、科研和师资培训工作，并

(二)负责制定本教研室工作计划，组织制定(修订)课程标准，审核选用教材及课程考核命题等;

(三)组织教学研究与改革，抓好课程建设工作，审核本教研室教师授课计划，审阅讲稿、检查实训、见实习，并经常听课，组织本教研室教学活动。

第七条 教研室主任减免学校规定的教学工作量，在同等条件下，优先晋升高一级专业技术职务。

第四章教学运行与管理

第八条 教学工作是学院的中心工作，教研室主任负责制定本教研室的工作计划，组织讨论教学计划，拟定课程标准，选用教材、实训实习指导书和教学参考等。

第九条 根据教学任务，教研室主任按教师资格、教师岗位职责等推荐必修课程的主讲教师。

第十条 教研室应组织教师做好本教研室所开课程的课堂讲授、辅导、习题课、讨论、作业批改、考试和答疑等教学环节，并在统一安排下，负责指导学生的课程训练、技能训练、见实习指导、毕业论文指导等工作。

第十一条 教研室在教师完成教学任务过程中，要及时检查教学质量与教学效果，按照要求认真抓好各教学环节。教研室要对任课教师的授课情况进行听课检查、问卷调查或召开学生座谈会征求意见，并及时反馈给任课教师。

第十二条 在期末考试前，由任课教师依据课程标准，按命题要求由承担同门课程的教师集体命题，教研室主任审核。

第十三条 以提高教学质量为中心，积极开展教学研究活动。组织教师进行教材分析，相互听课，交流教学经验，研讨实施教学内容和教学方法改革，开展调查研究与教学实验，学习教育理论，进行专题性教学改革等，每学年应有教学法研究项目和教学改革计划。应经常组织教师撰写教学研究论文，探讨教学改革理论，总结教学改革成果。

第五章科学研究和社会服务

第十四条 教研室要围绕教学工作，结合学科特点，充分发挥教研室的集体作用，组织开展学术活动，促进教师学术水平的提高。第十五条 教研室在保证完成教学、科研任务的前提下。要发挥教师的专长和学科的优势，开展有计划、有组织的社会服务活动。

第六章师资队伍建设

第十六条 教研室要抓好本教研室教师、特别是青年教师的思想和业务素质的提高工作，树立良好的职业道德观念，培养爱岗敬业、无私奉献的精神，教书育人，为人师表。第十七条 教研室要根据学院师资建设规划总体要求，按照学科发展和开设课程的特点，师资基本结构状况等，制定师资培养计划，做到定方向、定任务、定要求、定措施，保证教学、科研工作的相对稳定。

第十八条 教研室师资队伍建设工作的重点是发挥传、帮、带作用，每位青年教师应由一位教学经验丰富的中老年教师加以指导，提高青年教师的教学技能和水平。本条例自公布之日起执行，由学前教育学院教学科研办公室负责解释。