剧润童心 以演笃学
——郑州幼专学前教育专业古诗剧走进五所幼儿园
六一儿童节期间，郑州幼儿师范高等专科学校学前教育专业戏剧方向班师生携原创古诗剧《梦回大唐》等剧目，走进郑东新区永昌幼儿园、永嘉第一、第二幼儿园、龙翔第五幼儿园、金水区第四幼儿园等五所幼儿园，开展“剧润童心以演笃学”实践展演活动，以真实舞台检验课堂所学，在服务幼儿中锤炼专业本领。
课堂刻苦磨戏，舞台呈现真功
《梦回大唐》是本次展演的核心剧目，依托学前教育专业戏剧方向课程，由师生历时数周课堂创排完成。排练中，学生在教师指导下系统梳理盛唐历史脉络，将《咏鹅》《赠汪伦》《卖炭翁》《登乐游原》等经典诗篇融入剧本，串联起大唐历史与时代气象。文学、音乐、舞蹈、表演多学科交叉融合，学生反复打磨台词、形体与情绪表达。一名参演学生说：“站在幼儿园的舞台上，才真正理解了‘以幼儿为中心’的含义，深刻感受到儿童剧的独特价值。”
幼儿反应热烈，园长一致点赞
演出现场，《梦回大唐》以唐诗吟诵、互动游戏等形式，将古诗意境转化为幼儿可触可感的视听语言。孩子们跟随剧情拍手诵读、争相参与，掌声笑声不断。“鹅鹅鹅，曲项向天歌”一出，台下自发跟读，剧场瞬间变成唐诗的乐园。一同展演的《鹅与蛙》《鸡娃之家》《小娃采莲》也分别围绕社会关系、家庭教育展开，传递科学育儿理念。
永嘉幼儿园郭园长说，“这不仅是一场演出，更是一堂高质量的古诗启蒙示范课。”永昌幼儿园张园长表示：“学生的语言表达、组织管理、临场应变能力在展演中集中呈现，这正是幼儿园需要的人才素养。”园方一致表示，希望以儿童剧为抓手，把“高校排演—园所落地—双向反馈—课程共建”的合作机制常态化。
产教融合，实践育人
本次展演实现了三重价值：对学生而言，从课堂走向真实教育场域，专业理论在舞台实践中内化迁移，沟通、创意、观察等综合能力显著提升；对幼儿园而言，获得经过高校打磨的高质量剧目资源，丰富了美育课程形态；对校·园合作而言，构建了“实践—反馈—优化—共建”的良性循环，推动产教融合从协议走向项目化深度协作。
郑州幼专学前教育专业将持续以儿童剧创编与展演为抓手，深耕实践育人，培养“懂幼儿、善保教、会创演、有情怀”的高素质人才，为学前教育事业贡献“郑州幼专方案”。
初审：张 莹
复审：李晓洁
终审：唐 静
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