春未尽，夏初临，为提高学前教育学院的教学质量，加强教师间的交流与合作，促进教育教学改革与创新，5月9日下午，学前教育学院在杜岭校区多媒体教室开展了“教”“学”相长，“研”“评”共进公开教研活动。
活动伊始，老师们分享了省赛获奖学科的成果，强调在进行课堂设计时要切实以学生为中心，内容模块化，学情数据化，过程模式化，方法多样化，把三教改革落到实处。
接下来，由幼儿园班级管理团队代表王晓曼老师、学前教育原理团队代表王群平老师和学前发展心理学团队代表闫利香老师先后进行了各具风格的课堂教学展示。
展示结束后，老师们首先进行自我评价、反思。梅纳新院长、何国强副院长和李晓洁副院长分别从选择活动内容、活动目标、环节的设计、师幼互动等方面进行了点评，并对活动过程中重难点的把握等进行深入探讨。
随后，听课教师也进行了深度研讨，畅所欲言、各抒己见，每个人都提出了自己的思考，真正达到了相互学习、相互提高、取长补短的目的。针对每一个细节做了综合细致的剖析，在自评、互评与讨论的过程中博采众长、相互学习，每位教师有所学、有所思、有所获，在教研的过程中，凝练出具有实践意义的成果。
春夏之美，在于复苏和生长；教学之美，在于教研与反思。最后，梅院长肯定了这次教研活动中老师们展现出的高度热情和积极性，通过分享、观摩和互相交，得到了许多宝贵的经验和教学方法。大家的集体智慧和团队合作精神在活动中得到了很好的体现。梅院长强调，通过公开教研活动，旨在搭建一个交流学习的平台，形成成以学习者为中心，以研促教、以研促学的格局，提升教师的教育教学能力，推动我院教研持续高质量发展，提升人才培养质量。
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