为落实职业教育提质培优行动计划，进一步提高教师队伍专业素养和教学质量，12月1日下午，学前教育学院开展了优质线上课堂教学观摩活动，学院闫利香和韩露老师分别以云课堂的方式，对学生进行直播授课。各学科教师聚焦课堂“主阵地”，听课后接着开展了热烈的评课研讨活动，积极构建教师学习共同体。观摩课活动由李晓洁副院长主持，梅纳新院长全程参与。
首先，闫利香老师围绕“课证融合”直播了《学前儿童注意力的培养》，课堂紧紧围绕教师资格证与1+X幼儿照护职业技能等级证书的内容进行设计，在授课过程中以教师资格证考试真题作为导入，分析答题技巧，课程中通过游戏、学生动手实践、分享线下实践经验等互动方式激发学生的学习兴趣，将教学内容与职业考证内容、职业岗位要求相融合，为学生以后顺利通过资格证的考试奠定了基础。
韩露老师讲授的内容为《学前教育原理》课程中的“幼儿园教师的职业道德”。通过我校“为学为师 至真至美”的校训导入，瞬间拉近了师生之间的距离。在教学过程中，以饱满的热情带动学生，采用多元的融入方式将“课程思政”浸润到每个细节，通过身边优秀校友的幼教故事、四川地震幼儿教师最美逆行者、革命电影视频等素材，将热爱儿童、爱岗敬业、无私奉献、劳动教育等思政点巧妙融入课堂。学生积极发言，表达了对幼儿教育事业的热爱。
听课后，大家一致认为本次观摩课多个环节中课程思政元素、课证元素融入自然，师生互动良好，课堂气氛融洽，职业氛围浓郁，课堂组织严谨，积极进行评价并提出中肯建议。心理学团队的何国强副院长肯定了闫老师的优秀做法，进一步分享了心理学团队的其他经验。姚素慧老师认为思政教育渗入专业课课程的实际效果，在一定程度上受到教师自身能动性的影响。孔冉和李少华两位老师认为选用爱国电影突出“爱党、家国情怀、民族精神、爱岗敬业”的思政点很值得推广。王晨霞主任认为两位老师的经验值得其他学科教师借鉴，并且分享了“用责无旁贷之心，行双向思政渗透之事”的感悟。
最后，梅纳新院长对两节课进行了整体的评价和肯定，同时提出两点要求：一是要求大家牢记贯彻“价值塑造、知识传授、能力培养”融为一体的育人理念。做好教书育人“大先生”，发挥好每门课程的思政育人功能。二是要把教师资格证、幼儿照护等职业证书的内容融入到课堂当中，注重学生教学技能的培养，有效提升教学的精准度和有效性。更希望大家在研讨之后能够付诸于实践，取长补短，不断提升教育教学质量。
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