为加强完善学院集体备课制度，强化集体教研成效，11月16日下午在象湖校区学术交流中心603室，学院领导深入“法规”课程组参加集体备课教研会。学院副院长张波及“法规”课程组全体教师参加，本次备课会由课程组负责人薛晓辉主持。

第一环节由专题三幼儿教师法律地位的主备老师卢屹璇对本部分的逻辑结构、内容框架、教学目标、重难点、案例素材及课堂策略与实施等方面进行分享与说明。

第二环节是交流讨论环节。首先，张波副院长结合专题三课程内容和切身教学实际从总体上谈了认识和想法。其他教师随后也根据教学内容、教学设计进行评课；就如何讲好专题三进行磨课并提出许多思路和建议。其次，集体讨论了教学实践活动“世界儿童日”如何有效开展。比如课堂渗透、海报评选标准、海报张贴、条幅悬挂以及组织学生线上宣传等相关事宜。

最后，张波副院长做总结发言，他强调法规课作为一门帮助大学生树立法治思维，提升法治素养兼具理论和实践的应用型专业基础课。对法规课教师提出三点建议：一注重理论学习，增强教学水平。立足于习近平法治思想和课程标准，把理论学习与教材教法研究相结合，提高教学实效。二注重方法创新，加强教学设计。采用案例法、讨论法等方式对各专题重难点的确定、每节课教学主题的凝练、核心问题的讲清讲透讲活，来提高教学质量与学生获得感。三注重联系实际，强化掌握运用。案例选取与理论讲解要契合，要紧跟时事政治、社会热点且贴近学生实际，并服务于学生分析、解决幼儿园教育教学实践中出现的政策和法律问题。

通过本次集体备课教研活动，老师们纷纷表示在今后的教学工作中会严格要求自身，夯实教学理论基础，丰富教学方式方法，注重理论联系实际，加强学生解决法律问题能力培养，提高学生课堂获得感。