近日，河南省教育厅正式批准郑州幼儿师范高等专科学校美术学院设立“数字非遗设计与制作”专业（专业代码：550131），该专业将于 2026 年秋季启动首届招生，计划招生50人。这一举措既是学校响应国家文化数字化战略、对接河南省“文旅文创融合”发展需求的重要实践，也为中原地区非遗数字化保护与传承注入职教新动能。

  办学根基扎实跨界优势凸显

  郑州幼专美术学院多年来深耕艺术教育与设计人才培养。本次专业申报紧扣国家文化数字化战略与河南省非遗保护传承政策导向，围绕“文化传承+数字技术”的跨界融合趋势，经过多轮论证与方案优化，最终凭借鲜明的办学特色、扎实的师资基础和创新的育人模式成功获批。

  美术学院更是形成了以艺术设计、美术教育、数字媒体艺术设计为核心的专业生态群。学院现有专任教师38人，其中教授1名、副教授6名，博士3名，教师团队均毕业于国内外顶尖艺术院校，专业背景涵盖数字媒体设计、动画、视觉传达等多个领域。学院已建成郑州市儿童艺术研究中心、郑州市示范性实训基地等多个教学科研平台，2024年成立的艺术设计产业学院更是搭建了“岗课赛证创”五位一体育人体系，与多家文创企业、文旅机构建立深度合作，组建了由高校教师、行业专家、技能大师组成的“双师型”教学团队，为数字非遗专业提供了充足的实践教学资源和产业对接渠道。近年来，学院深耕非遗教学实践，将民间美术、传统工艺融入课程体系，师生在“挑战杯”“创意河南”等高级别赛事中屡获佳绩，近五年毕业生平均就业率达90%以上，为新专业建设奠定了坚实基础。

  课程体系创新聚焦复合能力

  新专业以“非遗活化传承、数字技术赋能、美育应用落地”为核心定位，构建“平台基础+核心技能+项目实践+拓展创新”四位一体模块化课程体系，实践教学学时占比不低于60%。核心课程涵盖非遗文化资源概论、非遗数字化采集与可视化、AI 辅助设计、非遗数字文创设计、交互体验设计等，既深度挖掘河南本土非遗资源，又强化三维建模、VR/AR 内容制作、数字藏品设计等前沿技术训练。

  在人才培养模式上，专业创新推行“三元协同、项目驱动”机制，通过“现代学徒制”“大师工作室制”将真实非遗数字化项目引入课堂。校内导师负责文化理论与技术基础教学，校外行业导师参与实践指导，学生在校期间将全程参与非遗数字资源采集、文创产品开发等实战项目，毕业时需取得数字文创设计、VR/AR 制作等相关职业技能等级证书。

  毕业生就业路径多元，可面向数字文创公司、文旅机构、博物馆、幼儿教育机构等单位，从事非遗 IP 开发、数字内容制作、非遗美育课程设计、文创运营等工作。据招聘平台数据显示，具备非遗与数字技术复合能力的人才，市场需求旺盛。

  赋能文化传承彰显职教担当

  郑州幼专美术学院院长朱晓飞表示，数字非遗设计与制作专业的获批，是学校立足“幼儿师范”特色，在“非遗数字化美育”领域打造差异化竞争优势的关键举措。专业将聚焦黄河流域文化、河南省二十四节气文化的非遗资源保护需求，通过数字化采集、虚拟复原、沉浸式体验等技术手段，破解非遗传承中传承人老龄化、传播方式单一等难题，推动传统非遗从“文化资源”向“文化资产”转化。

 目前，学院已启动“数字非遗工坊”综合实训中心建设，计划三年内与3-5 家高水平文博机构、数字科技企业共建校外产教融合实践基地，完成5个代表性非遗项目的数字化采集与建模，开发具有河南特色的非遗数字案例库。同时，依托学校学前教育优势，专业将面向社区、中小学开展非遗数字化美育普及教育，助力中华优秀传统文化在青少年群体中扎根生长。

  未来，郑州幼专将以新专业建设为契机，持续深化产教融合、科教融汇，力争三年内将其建成校级重点专业，争创省级特色专业，打造“立足郑州、服务河南、辐射中原”的数字非遗人才培养高地，为河南文旅文创融合发展、黄河流域文化传承创新贡献职教力量。

                 图文：柴新昕

                 一审：解  华

                 二审：朱晓飞

                 终审：许  颖