3月13日下午，中国语言文学院小学语文教育专业任课教师团队进行了一场别开生面的教学研讨会。团队围绕AI在教学工作中的实践展开深入交流与经验分享，旨在借助前沿技术推动高职小学语文专业教学革新，提升育人质量与学生学习体验。
教师们在研讨会上踊跃发言，分享了各自在利用AI辅助教学过程中的宝贵经验。《外国文学》课程利用AI智能备课工具，快速筛选整合海量教学资源，丰富了教学内容，极大节省了备课时间；《书法》课程巧妙运用AI软件对学生书法作品进行随堂评价，精准查找运笔的不足并提供改正建议，学生反响热烈；《写作》课程运用AI生成案例，引导学生进行对比分析，进而反思人工智能生成与作者写作情感的融合，从而提升写作技能；《文学概论》课程结合课程特色，展开深度思考，形成了多篇教学反思；《中国古代文学》《现当代文学》等课程也都积极尝试在教学的全过程运用AI软件，提高备课效率，活跃课堂氛围，检查学习效果，在调动学生主动探究方面获得了新的思路和途径。
此外，团队针对AI教学面临的挑战，如技术应用门槛、输入指令的合理性等难点问题，展开了有益思考，共同探索解决方案。大家一致认为，当前应重点加强教师AI技术培训，提升技术应用能力，同时建立健全数据安全保障机制，确保AI在教学中的安全、有效应用。尽管诸多尝试还处在浅层探索的阶段，但整个团队呈现出顺应时代、勇于进取、突破自我的精神风貌，充分展现出小学语文教育专业任课教师的创新精神和职业素养。
此次教研会为教师们搭建了交流学习平台，促进AI技术与小学语文教育深度融合。下一阶段，小学语文教育专业课程团队将结合学生专业基本功训练的总体任务，积极探索创新教学模式，充分发挥AI技术优势，为培养适应新时代发展需要的人才持续努力。
郑州幼专中国语言文学院