争做有情怀、有格局、有担当的时代新人
——学习《习近平谈治国理政》第三卷感悟
思政教学部教师 张波
众所周知，我们已进入了中国特色社会主义新时代。这是一个伟大的时代。伟大的时代需要有力的思想支撑，需要伟大的思想领航。《习近平谈治国理政》第三卷是一部闪耀着马克思主义真理光芒的纲领性文献，收入了自2017年10月18日党的十九大至2020年1月13日期间习近平总书记的重要著作92篇，生动记录了党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央，着眼中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，不忘初心、牢记使命，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，团结带领全党全军全国各族人民推动党和国家各项事业取得新的重大进展的伟大实践，集中展示了马克思主义中国化的最新成果，充分体现了我们党为推动构建人类命运共同体贡献的智慧方案，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。
通过认真学习《习近平谈治国理政》第三卷，感受最为深刻的有以下三点：
一是情怀深——习近平总书记高尚的为民情怀催人奋进，凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
“人民至上”是共产党人心有笃初、矢志追梦的情怀与坚守，贯穿《习近平谈治国理政》第三卷始终。习近平总书记指出，“我们的目标很宏伟，但也很朴素，归根结底就是让全体中国人民都过上更好的日子”。在治国理政的实践中，始终强调守初心、担使命，把坚持以人民为中心的发展思想贯穿到“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局之中，以新发展理念引领高质量发展。始终把人民利益摆在至高无上的地位，着力提高保障和改善民生水平，让人民群众有更多获得感、幸福感、安全感。人民是党执政的最大底气，也是党执政最深厚的根基。习近平总书记深情地说：“我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。”体现出以身许党许国、报党报国的赤子情怀，不负人民期望、为人民勇扛千钧之重的责任担当。这种高尚的为民情怀与使命担当，值得我们每一名共产党员铭记于心，终身践行。
8年前我有幸成为郑州幼师这个大家庭的一员。我很激动，因为这是我在郑州大学攻读七年本硕毕业后的第一份工作，我和大家一样都倍加珍惜。一直以来，学校领导和同事都给予我无私的帮助、指导和关爱，幼师人的传帮带传统、其敬业精神和友爱互助都深深地感染、感动着我，渐渐形成一种自觉。大家都在积极进取，争取用最好的成绩回馈学校多年来的培养和倾注的心血。因为大家相信：每一个幼师人都是幼师的代言人，只有幼师发展好，自己才会好。我想这也是一份情怀，郑州幼师人的情怀，这份情怀需要继续传承和发扬。
二是格局大——习近平总书记宽广的世界胸怀合作共赢，汇聚起了构建人类命运共同体的最大共识。
情怀深必然格局大。习近平总书记指出，中国共产党所做的一切，就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴、为人类谋和平与发展。中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党，始终把为人类作出新的更大贡献作为自己的使命。中国共产党从人民中走来、依靠人民发展壮大，不仅对中国人民有着深厚情怀，而且对世界各国人民有着深厚情怀，不仅愿意为中国人民造福，也愿意为世界各国人民造福。这种深厚的情怀必然塑造博大的世界格局。
做人做事格局要大，眼界要宽。学校工作报告中明确了2020年我校发展的总目标和任务是：“以立德树人为根本任务，各项工作以达到教育部本科院校设置条件为目标，以‘双高’建设为抓手，以实现‘人才培养质量要提高、师资队伍建设水平要提高、管理水平要提高’为突破，不断凸显办学特色，推进学校内涵建设，确保学校可持续发展。”作为一线教师，心中要装着党和人民，装着学校发展的总目标和任务，积极进取，这就是大格局、大视野。
习近平总书记强调，构建人类命运共同体是一个历史过程，不可能一蹴而就，也不可能一帆风顺，需要付出长期艰苦的努力。对于我们而言，更应当锲而不舍、驰而不息坚持“立德树人”根本任务，围绕学校发展的总目标和任务进行努力，不能因现实复杂而放弃梦想，也不能因理想遥远而放弃追求。
三是方法好——习近平总书记善于运用马克思主义方法分析解决问题的能力为干事创业指明方向。
马克思主义方法是指导我们正确认识和改造世界的根本思想方法和工作方法。《习近平谈治国理政》第三卷坚持辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，既讲是什么、怎么看，又讲为什么、怎么干；既部署“过河”的任务，又指导解决“桥或船”的问题，为推进党和国家事业发展提供了锐利思想武器。
讲方法至关重要，当前我们面临的很多问题，都需要我们讲方法，善于运用马克思主义思想方法和工作方法分析解决实际问题。方法得当，事半功倍！我们要不断尝试各种新方法，总结新经验，增强工作实效性，使工作效率显著提高，工作业绩不断提升。
新时代，新征程，时不我待，奋楫者先！作为一名高校教师，在教育实践中，我们应坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想作为开展新时代“立德树人”工作的根本指导，深刻理解把握其科学体系、精神实质与实践要求，用马克思主义中国化最新成果武装头脑、增强立德树人本领、指导学生思想政治教育实践。同时，将《习近平谈治国理政》第三卷作为思想政治教育和课堂教学的重要内容，在学思践悟中要把学习这一思想同学习马克思主义基本理论连贯起来，同把握党的十八大以来的伟大实践连贯起来，同掌握党的十九大作出的各项战略部署连贯起来，在融会贯通上下真功夫、苦功夫，研究网络时代下思想政治教育中出现的新问题，寻找新对策，深入思考学、联系实际学，为培养具有时代价值、家国情怀、综合素质的优秀幼教人才作出应有的努力和贡献，争做有情怀、有格局、有担当的时代新人。