9月13日至9月15日，2022年辅导员能力作风建设与素质提升培训班在象湖校区1号楼报告厅圆满举行。此次培训为期3天，全面围绕贯彻落实立德树人根本任务，勇担为党育人、为国育才使命，结合学校的校情校史，聚焦辅导员工作主责主业，邀请河南开放大学资助管理中心主任雷江涛、郑州航空工业管理学院商学院党委副书记倪大钊、河南农业大学基建工程学院团委书记黄笑、郑州幼专学生处心理健康教育中心赵淑霞等6位校内外专家学者先后开展了内容丰富、立意深刻、干货满满的专题报告。专题报告结束后，各学院辅导员踊跃发言，畅谈心得体会。
主题讲座
河南开放大学资助中心主任雷江涛以《高校国家助学贷款操作指南》为题做报告。雷江涛老师从开展国家助学贷款工作的必要性、国家助学贷款的分类与区别、高校国家助学贷款政策解读、高校国家助学贷款工作流程、高校国家助学贷款系统、介绍如何使用支付宝还款六个方面做了详细讲解。其中，雷老师对国家开发银行助学贷款学生在线服务系统和国家开发银行助学贷款业务管理系统进行具体操作和演练，把系统中容易出现的问题逐一指出，为学校即将开展的资助工作提供切实有效地帮助。
郑州航空工业管理学院商学院党委副书记、“第十二届全国高校辅导员年度人物”倪大钊，以《高校二级学院学生管理的实践与探索》为题做报告。
倪老师结合大量学生工作实例从“高校二级院系学生的精细化管理”和“高校二级院系辅导员的管理素养”两大部分进行详细阐述。从开篇三问：我们要做什么样的辅导员？我们要带什么样的新青年？我们肩负什么样的“新”使命入题，引入思考。倪老师从精准扶贫的角度指出，学生管理要从精准思政到精细化管理，找出对学生进行精细化管理的六脉神剑——师生相处的关系智慧：知心朋友与人生导师；精细引领的虚实之道：虚功实做，实功虚表；难题破解的工具思维：辅导员的“工具箱”；直觉思维的行为洞察：辅导员的“助推能力”；激活个体的赋能理念：学生管理的授权赋能；网络思政的供给优化：学生为本、思想至上与内容为王。从组织的本质、领导的艺术、激励的关键、沟通的要义四个方面讲述高校二级院系辅导员的管理素养。
报告中引用大量实例分析，案例鲜活生动，语言幽默风趣，讲解独到有深度。报告最后，倪老师对辅导员提出美好祝愿：始于专职，行于专业，成于专家。
河南农业大学基建工程学院团委书记、“第八届河南省高校辅导员年度人物”黄笑，以《培根铸魂担使命 用心用情育新人——新时代高校辅导员思想政治工作的思与行》为题做报告。
黄笑老师主要从习近平总书记关于思想政治工作和青年工作的重要论述、新时代高校辅导员的责任与使命、新时代高校辅导员思政工作的实践与探索三个方面讲述高校辅导员坚持立德树人根本任务、用心用情做好学生工作的责任和使命。他讲到高校学生工作任重道远，复杂多变的形势呼唤能力提升。面对百年未有之大变局，面对中华民族伟大复兴的梦想，青年学生肩负着重大的历史责任和时代使命。广大辅导员更富有沉重的责任，急需通过能力的提升，克服本领恐慌，以达到引领学生发展的目标。从高校辅导员的工作内容：思想教育日常管理、咨询服务、队伍建设等方面倾情分享自己在工作中的思与行。
最后黄老师对辅导员提出寄语：立心铸魂，做学生思政教育的领路人；用心用情，做学生成长成才的贴心人；言传身教，做学生立德修身的带头人。
郑州幼专特殊教育学院学工办主任张静以《班级党团建设》为题做报告，张静老师从“辅导员为什么要开展党团建设”、“班级党团建设工作主要内容”、“严格履行入党程序”、“党团工作常见问题”四个方面指导辅导员如何做好党员发展工作。
校团委谢瑜瑶老师以《“智慧团建”系统操作》做报告。习近平总书记在十九大报告中指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”新时代加强党团建设意义重大。谢瑜瑶老师从“智慧团建”的具体操作，指导辅导员做好团建工作。
辅导员是大学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。心理健康教育是辅导员工作中的关键环节。校心理健康教育中心赵淑霞老师以《如何关爱自身及学生健康》做报告，赵老师从辅导员自我关怀、幼师生常见心理问题、心理健康、生命健康、危机干预多个方面向辅导员普及心理健康教育知识。最后，赵老师希望各位辅导员能够识别心理危机与风险，掌握谈心谈话的基本技能，与心理健康教育中心互相合作，共同守护学生美好心灵。
专题报告结束后，各学院辅导员踊跃发言，辅导员们围绕主题报告和自身工作经验，分享了个人的学习体会和收获，以及对今后工作的启示和思考，启发了思维，开阔了视野，深化了意识。
辅导员谈培训心得
学前教育学院辅导员常晓芳
常晓芳老师认为学生工作不分大小，在开展学生工作的过程中我们始终要把做细、做实铭记于心，切忌形而上学、本本主义。要善于倾听、学会倾听，与学生推心置腹的沟通，用爱心关注学生、守护学生身心健康，不负时代、不负韶华，助力学生成长成才；我们更要找准每个学生的成长“频道”，在细小细微处感动学生，于潜移默化中感化学生，在言行示范下感召学生，更好地引导学生在理论与实践的结合中坚定理想信念，厚植爱国情怀，做担当民族复兴大任的时代新人。
外国语言学院辅导员李洋
李洋老师从“辅导员”切入，认为辅导员工作以“辅”和“导”为主，即：在思想上，开导学生；在生活上，引导学生；在学业上，辅导学生；在心理上，劝导学生；在行为上，教导学生；在就业上，指导学生。做好一名辅导员，必须要具备一定的知识广度，既有良好的沟通交流能力、文字办公能力、思想教育能力，又要有心理开导能力、就业指导能力。
音乐学院辅导员范程欣
范程欣老师在发言中分享了一个作弊学生的真实案例。范老师通过及时与小张同学谈心谈话，了解她行为的动机以及行为前后的心路历程；帮助学生树立新的学习目标；鼓励学生报名担任科代表；引导家长正确对待孩子的错误，帮助孩子走出压抑、痛苦的阴影等方式开展深入细致的工作，在辅导员和家长的密切配合下，小张同学慢慢摆脱了作弊带来的焦虑情绪，步入正常的生活、学习轨道。如今学生已经毕业三年，自己创业开办一所钢琴架子鼓培训中心。
美术学院辅导员马毓略
马毓略老师讲到培训期间一直在思考，怎样利用专业知识，帮助新生从入学第一年就做好职业生涯规划。学生有了学习目标，定会如饥似渴地追求知识、充实自己、完善自我。在整个大学阶段的学习和活中变被动为主动。
中国语言文学院辅导员代表付星
付星老师指出高校辅导员有着教师和管理人员的双重身份，工作较为繁杂，但我们背后肩负的使命和责任是光荣的，要立足本职岗位，践行党建思政、心理健康、群团工作、班级建设、日常事务管理、职业发展等九大工作职责，我们的工作几乎涵盖了大学成长成才的各个环节，要与学生共同奋进，做带领学生认识中国社会、投身伟大事业的引路人。
学生处处长任世卿讲话
学生处处长任世卿强调，学校一直以来高度注重辅导员队伍建设。今年学校迎来体制改革，全面致力于辅导员队伍建设和制度建设。7月份以来，学生处积极协调为各学院配备足额专兼职辅导员和班主任队伍，全力保障新学期学生工作顺利开展。在队伍建设和制度建设中，对标郑州师范学院和南阳师范学院，学习标杆院校先进管理经验，制定辅导员队伍的职称评定、职级认定“双线”晋升办法，为辅导员的职业发展提供有力保障。
任处长最后讲到，老师们即将迎来返校的学生，重新回归辅导员的教师角色之中，要积极提升自身综合素质和业务能力，锚定培养堪当民族复兴大任的时代新人目标，对标先进典型、学习优秀榜样，在服务学校发展和“三全”育人的过程中大显身手。要努力铸就岗位责任意识和一线工作实绩，下沉到学生中去，了解学生所思所想、所需所盼，坚持以生为本，关心关爱学生。
回顾本次辅导员培训，既有专家教授的经验分享，也有具体工作的实操指南；既有与校外辅导员的研讨交流，也有校内各学院代表的总结发言。学校对此次培训高度重视，校党委副书记、校长杨俊良，副校长张元奎对培训工作亲自指导，极大鼓舞了参训政工干部、辅导员。通过此次培训，进一步提升了辅导员理论素养和业务能力，达到了统一思想、启发思维、创新管理、推动工作的效果，全体政工干部、辅导员将以此次培训为契机，学以致用，善于总结，不断提高，以更加饱满的工作热情、更加昂扬的斗志投入到新学期工作中，推动郑州幼专学生工作更加出彩。
