一、网络操作规范
（一）遵守《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》，禁止侵犯计算机软件著作权；
（二）任何组织或者个人，不得利用计算机信息系统从事危害国家利益、集体利益和公民合法利益的活动，不得危害计算机信息系统的安全；
（三）计算机信息网络直接进行国际联网，必须使用邮电部国家公用电信网提供的国际出入口信道。任何单位和个人不得自行建立或者使用其他信道进行国际联网；
（四）从事国际联网业务的单位和个人，应当遵守国家有关法律、行政法规，严格执行安全保密制度，不得利用国际联网从事危害国家安全、泄露国家秘密等违法犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播妨碍社会治安的信息和淫秽色情等信息；
（五）任何组织或个人，不得利用计算机国家联网从事危害他人信息系统和网络安全、侵犯他人合法权益的活动；
（六）国际联网用户应当服从接人单位的管理，遵守用户守则：不得擅自进入未经许可的计算机系统，篡改他人信息；不得在网络上散发恶意信息，冒用他人名义发出信息，侵犯他人隐私；不得制造、传播计算机病毒及从事其他侵犯网络和他人合法权益的活动；
（七）任何单位和个人发现计算机信息系统泄密后，应及时采取补救措施，并按有关规定及时向上级报告。
二、网络道德规范
网络是一把双刃剑，点击网络，文明与污染随着鼠标的移动而展现，有灿烂的阳光，也有黑暗的角落。
作为大学生，在享受网络带来的种种方便和愉悦的同时，要谨记：“遵守国家法律法规和学校的相关规章制度，提高在网络虚拟空间辨明是非的能力，自觉规范上网行为，养成良好的网络道德，学会正确地利用网络，而不是成为它的俘虏。”
徜徉网络时切不可罔顾以下信息网络道德：
(一)倡导科学用网，文明用网，树立良好的网络道德。利用网络提高学习工作的效率，构建更和谐的人际关系；
(二)不沉迷于网络聊天、网络游戏；
(三)不传播谣言、散布虚假信息；
(四)不登录反动网站，不传播反动、垃圾邮件；
(五)在论坛、聊天室中不侮辱、谩骂他人；
(六)不窥探、传播他人隐私；
(七)不盗用他人网络账号，假冒他人名义；
(八)不看淫秽及内容低级的网页，不传播色情、暴力、怪异等低俗内容；
(九)不恶意攻击、骚扰他人；
(十)不下载传播反动及煽动性的信息，不在网上发表煽动性言论，对个人电子邮箱中接收到的反动邮件要自觉删除，保证不转发、不投递。
三、学生网络行为道德积极表现
（一）网络公益
随着社会经济的快速发展以及人们生活水平的不断提高，社会公益事业不再只是某个组织或某个个体的社会活动，社会公益活动逐渐开始迈入大众化时代，而网络则成为弘扬和发展社会公益事业的助推器。
大学生作为网络用户的主要群体之一，也是参与网络公益活动的一支重要的力量。他们有属于自己的网络社区，（如人人网、校园论坛等），也就有了属于大学生自己的信息网络，他们会利用自己的力量为社会服务。比如主动提供信息帮助、打击违法犯罪、救助弱势群体等。
（二）知识拓展
大学生有强烈的求知欲，他们对外部世界有强烈的好奇心。而汇集了世界不同文化、不同意识形态及人类数千年文化遗产的网络平台，则成为大学生群体获取知识、开拓视野的理想载体。
同时，网络也是不同文化进行交流的重要载体，大学生可以通过网络领略不同国度的风俗文化，学习借鉴他人的学习生活经验，不断充实自己。近些年来，国外很多知名大学在网络上都有自己的公开课，大学生只要通过敲击键盘，轻点鼠标，就可以聆听名师指点。在不同的文化交流中体验不同思维方式、不同民族文化交流带给自身的灵魂碰撞，使大学生不用跨越高山大洋即可体验到异域文化风情。
（三）精神需要
网络被称为继报刊、广播和电视之后的第四媒体，网络技术的迅猛发展不断改变了目前的文化和人们的娱乐形态，对人们的精神生活产生深刻影响。青年大学生朝气蓬勃、充满活力，网络已成为他们的日常生活不可或缺的重要工具，对丰富大学生的精神文化生活有极其重要的意义。
青年大学生作为网络用户的重要群体，正处于道德发展的重要阶段，学者们须重视大学生网络亲社会行为，并要在此基础上对这些积极的网络行为进行引导、弘扬，对于营造良好的网络道德氛围、指导他们健康使用互联网、促进网络道德教育有重要的意义。
