本次教研会以“技术赋能思政，创新育人载体”为核心思路，通过教研室教学展示、集中点评研讨的形式，聚焦二十届四中全会精神融入思政课，探索AI技术在思政课教学中的创新应用，让全会精神通过更鲜活、更生动的方式入耳、入脑、入心。

教学展示环节，四位教师代表紧扣主题，结合课程特色，将AI技术与课程内容有机融合，呈现了一堂堂生动鲜活的思政课。概论课教研室孙颖博以《从“十五五”规划回望“一五”计划》为题，借数字人提问构建问题链，结合新中国工业化历史与“十五五”高质量发展要求，让学生领悟规划在推动我国工业化发展中的重要作用。德法教研室郝丹丹的《做改革创新生力军》，结合二十届四中全会“改革创新”要求，从扛起改革创新真使命，解决改革创新真问题，练就改革创新真本领三个方面展开教学。她以AI数字人讲述青年投身北斗攻关事迹，将抽象精神具象化，引导学生明确科技自立自强的担当，回应全会重大部署。形策教研室苗真真以《绘宏伟蓝图，展中国底气》为题，从“蓝图如何铺展、底气从何而来、吾辈当作何为”三个问题展开教学，借AI可视化呈现河南“十四五”成就，增强学生以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的底气和自豪感。法规课负责人薛晓辉结合学前教育专业特色，以《践行全会精神 做守法幼儿教师》为题，打造AI虚拟律师形象，同时借AI收集和呈现学生问题，活用案例分析，将全会法治建设要求与教师职业规范结合。

 

 

孙颖博老师进行教学展示  

 

 

郝丹丹老师进行教学展示  

 

苗真真老师进行教学展示  

 

薛晓辉老师进行教学展示  

教学展示结束后，与会人员展开集中研讨。张波老师从思政课教师的“主责主业”出发，认为教学展示实现了“形式创新与内容扎实的有机统一”，同时强调思政课融入全会精神需始终以理论阐释为核心，技术应用要精准服务于教学内容。

学院党总支副书记张世宁结合教学展示情况分享了三点思考：一是客观看待AI技术应用的技术难度，鼓励教师主动学习、突破技术使用瓶颈；二是顺应教育数字化发展趋势，树立“拥抱AI、拥抱技术进步”的理念；三是坚持“活用更要真用”的原则，避免技术形式化，确保AI工具真正助力全会精神融入思政课与思政育人目标的实现。

学院党总支书记、院长梁彩霞作总结讲话。她首先明确“新技术新事物是提升教育教学质量的重要技能”，并对各教研室主动探索AI与思政教学融合的努力给予充分认可，认为展示课程能基本做到理论讲解清晰、授课主题紧扣全会精神。同时，她也指出教师对人工智能的了解和应用有待深化，在教学实效提升方面仍有空间。针对下一步工作，她提出明确要求：一是思政课教师要转变自身定位，要从“知识的传授者”向“学习生态的设计者”转型，更要坚守价值引领这一核心任务；二是要找准AI技术的应用切入点，可将其作为学情收集和教学诊断的“好帮手”，精准把握学生思想关注点，切实提升教学目标达成度与育人实效。

此次教研会既是一次教学展示，更是一场思想碰撞与工作部署。马克思主义学院将以此次教研为新起点，把AI技术赋能思政教学的探索成果转化为教学实践，着力打造“技术优、内容实、育人强”的思政课。