1作品名称：《豫调千章》
班级：23级艺术设计301班
姓名：霍欣冉
指导老师：吴雪影
作品介绍：
《豫调千章》系列纹样插画，紧扣河南传统民歌《牧羊曲》《编花篮》《茉莉花》，以“豫音悠扬，经典传唱”为核心理念展开创作。
从文化溯源看，河南民歌承载中原大地风土人情，是地域文化的鲜活缩影。设计提取《牧羊曲》里田园牧歌的悠然、《编花篮》中劳作民俗的质朴、《茉莉花》间清雅芬芳的意韵，转化为视觉符号。运用绚丽配色与传统纹样语言，如《牧羊曲》以灵动线条勾勒羊群、山川，传递自在意境；《编花篮》借繁花图案呼应编篮工艺，彰显民俗活力；《茉莉花》用细腻花瓣造型诠释曲中情致。
在呈现形式上，将民歌听觉体验转化为视觉审美，通过二维码链接动图，突破静态局限，让传统与现代交互。以插画为载体，激活河南民歌文化基因，使受众在欣赏中感受中原文化深厚底蕴，助力经典跨媒介传承，搭建起连接过去与当下的艺术桥梁，让豫调之声借视觉之美，传得更远、更动人 。
作品名称：《豫核守义》
班级：23级艺术设计301班
姓名:赵柯 许勤勤 陈怡霖 李思瑶
指导老师：张君陶
作品介绍：
本设计以“豫核守义”为主题，选取河南历史人物穆桂英、花木兰、包青天，将传统精神与赛博朋克风格融合，彰显中原文化内核。
穆桂英以蓝色与粉色为主色调，象征刚柔并济。发光长枪缠绕能量光带，翎子内置纳米发光装置，背后靠旗做成悬空效果，科技感加强，展现护国大义。花木兰以红、蓝配色，红表热血，蓝显沉稳。发光飘带如数据流飞扬，长枪注入能量，透明眼罩兼具防护与战术分析功能，诠释替父尽孝的忠孝精神。包青天以黑紫配色，尽显威严与智慧。玉带嵌入智能芯片可投射全息案情，乌纱帽饰以黄色光效，透明面纱搭载情绪识别技术，辅助明察秋毫，传递公正执法的公义担当。
在视觉呈现上，传统丝绸、金属材质与全息投影碰撞，暖光勾勒传统轮廓，冷光突显科技感。动态设计中，人物招式融合戏曲身段与机甲动作，让忠义、孝道、公正的河南精神在科技浪潮中焕发新生。通过传统文化与现代科技深度融合，吸引年轻观众感受豫剧人物的精神内核与文化魅力。
作品名称：《泡泡里的1952》
班级：23级艺术设计301班
姓名：周怡 冯琬梅 郭琳晗
指导老师：吴雪影
设计说明：
围绕油化厂工业遗产和“十五五”规划为核心，借创意设计回溯1952年的工业岁月，“老故事，郑青春”为主题，从郑州油化厂切入，用年轻化，创意化语言探索其中的奋斗精神与时代价值。
将1952的故事封装于载体“泡泡”中，以创意为桥，打破历史与当下的边界，成为可感知的IP形象。
河南特色方言的融入使角色更加鲜活，将工业遗传的硬核力量呈现出一群“不靠谱但超努力的逗比英雄联盟”，诉说着当年的热血与担当。
作品名称：《山川有灵· 栾川有约》
班级：23级艺术设计301班
姓名：胡恩言 王梓硕 王珂
指导老师：吴雪影
作品介绍：
作品围绕栾川十个4A级以上景区的核心元素和文化元素，以“山水肌理·文化基因”为核心，将栾川十大景区的地质奇观、生态智慧 、人文精神转化为可感知的家族IP叙事体系。用拟人化自然元素构建三代同堂的守护者家族，形成从IP形象到沉浸式体验的完整文旅创新生态，让栾川山水成为可对话、可传承的“活态文化基因。
作品名称:《花间甜事》
班级：23级艺术设计301班
姓名：王鑫如，许乐乐，常涵珂，苏羽楚
辅导老师：王品
设计说明：
这是以二十四节气为脉络，为“花间甜事”甜品店创作的系列节气主题插画。将传统节气文化与甜品、自然山水融合，如惊蛰篇里甜点与春日繁花、山水共生；谷雨篇借田园景致衬应季甜品；夏至以荷花、民俗元素搭粉色甜点；芒种用麦田、农忙场景配特色甜食。通过水彩画风，以清新色彩、细腻笔触，营造节气氛围与甜蜜意境，让甜品成为连接传统节气与生活美好的载体，传递“花间甜事”在不同时节，用甜品诠释自然、人文交融的品牌理念。
作品名称:《地腔天韵》
班级:23艺术设计302班
指导老师: 吴雪影
姓名：翟晓 何佳鸽 宋家祎
作品介绍:
本作品以马街书会为灵感，它是来自河南省宝丰县的传统曲艺盛会，距今700多年的历史，每年农历正月十三，数千曲艺艺人汇聚。基于此，我们创作了五款可爱搞怪风格的人物IP形象。每个角色手持三弦、坠胡、河洛大鼓等马街书会经典乐器，通过夸张表情与趣味动作，搭配系列表情包、文创产品，将传统曲艺文化与现代潮流融合。以年轻化、萌态化的设计语言，打破大众对传统曲艺的刻板印象，用轻松活泼的形式吸引年轻群体关注，助力马街书会焕发新活力，重新走进大众视野。
作品名称:《福乐和鸣》
班级：23级艺术设计302班
姓名：李书平 刘芊语
指导老师：吴雪影
作品介绍：
《福乐和鸣》是以河南“五福”文化（福、禄、寿、喜、财）为内核，巧妙融合古琴、河洛大鼓、编钟、阮、贾湖骨笛五种中原代表性乐器。设计大胆突破，将每“福”与其象征乐器深度绑定，赋予独特拟人化角色形象，实现“人乐合一”的生动隐喻。运用丰富多元的色彩，既吸引当代审美，又通过象征性解读乐器特质与福文化内涵。通过传统乐器符号与现代潮流视觉、人物化表达的碰撞，焕发古老乐器时代魅力，让观者在感受视觉与形式之美时，沉浸式体验河南“五福”文化的丰厚底蕴与美好祈愿，实现传统与现代的共鸣。
作品名称:《小梦的甲骨奇遇》
班级：艺术设计302班
姓名：刘梦柯 张梦园
指导老师:吴雪影
设计理念：
河南作为中华文明的重要发祥地，历史悠久，文化底蕴深厚。甲骨文作为中国最早的成熟文字，是中华文化的根脉所在，承载着丰富的历史信息和文化内涵。为了让更多人尤其是儿童能够深入了解河南的历史文化，感受甲骨文的独特魅力，我们特别设计了这本以甲骨文为主题的绘本。
作品名称:《龙吟凤华》
班级：艺术设计302班
姓名：王馨蕊 孔梦婷 张宇佟 付思佳
指导老师：张君陶
作品介绍：
本设计的灵感来源于河南焦作苏家作龙凤灯舞，将其演出道具进行拟人化的IP设计，采用凤灯与每个龙灯独特的元素与色彩进行设计，突出其文化特点，整体以可爱的形象呈现，能够带给大家一种亲切感，希望这亲切形象能吸引大家了解和认识苏家作龙凤灯这一非遗文化。
作品名称:《窑韵遗风》
班级：23级艺术设计2班
姓名：李润蕾 李媛媛 李钦艺 张开梅
指导老师 ：张君陶
作品介绍：
本设计以宋代汝、官、哥、钧、定五大名窑为灵感，将器物美学与文化内涵转化为拟人化IP形象。汝窑IP身着天青色衣袍，搭配蝉翼纹装饰，展现其“雨过天青云破处”的淡雅意境；官窑IP以紫口铁足为元素，服饰采用沉稳的黑褐色调，融入开片纹样，彰显端庄大气的宫廷气质；哥窑IP的冰裂纹服饰如同碎裂却优雅的艺术品，体现“金丝铁线”的独特魅力；钧窑IP以绚丽窑变釉色为基础，服饰色彩斑斓，流动感十足，突出“入窑一色，出窑万彩”的神奇；定窑IP身着白瓷质感服饰，点缀印花图案，展现其白中泛黄的温润质感与精细刻花工艺。每个IP均融入标志性器物造型作为配饰，通过生动形象传递宋代五大名窑的千年匠心与艺术价值。
友情链接