近日，2025年河南省高等职业教育教学能力大赛落下帷幕，美术学院参赛教师团队经过多日的不断努力，在本次比赛中取得了省二等奖的成绩，这一成绩不仅彰显了美术学院在职业教育领域的积极探索，也为学院的教学改革与发展注入了新的动力。
精心筹备，全力以赴
自2024年年末大赛筹备工作启动以来，美术学院便进入了紧张而有序的备赛阶段。学院领导高度重视，亲自指导备赛工作，确保各项筹备工作顺利进行。参赛教师郭玲玲、王玉晗、张丁苒、潘望在完成日常教学任务的同时，夜以继日地推敲修改，精炼教学内容，力求在比赛中展现出最佳的教学效果。
专家指导，助力提升
学校领导和教务处领导与老师也给予了大力支持和各方面的保障。在备赛过程中，邀请专家对参赛团队开展针对性培训，从教学理念、教学设计以及现场展示等各个环节，对参赛教师进行了指导和建议，助力教师们提升教学能力与比赛技巧。
创新设计，融合文化
赛前，参赛教师深入研究国家对职业教育的相关政策，积极对接职业标准与技能等级标准，以“技艺习得+文化传承”为导向，优化课程结构。结合学前教育专业美术课程特色，在教学内容中巧妙融入黄河文化、非遗文化，注重对学生文化传承意识、创新意识、环保意识与工匠精神、职业精神的建立和培养。
不断打磨，增强呈现
赛中，参赛教师们精心准备教学材料，反复修改打磨，将日常教学成果、课程思政实践以及教育数字化应用等内容整合。在设计具体教学过程时，教师们灵活运用线上、线下融合的教学模式，结合岗位需求加强教学内容的实用性，在共同参与中充分调动学生的学习积极性，有效促进课堂互动，体现出“能说会做善导”的“双师型”教师风采，探索“岗课赛证” 综合育人的方法。在录课和现场决赛，教师们以饱满的热情、娴熟的技能积极准备与展现。
总结反思，持续改进
赛后，参赛教师们及时进行了复盘总结，分享了备赛和参赛过程中的经验与收获。他们深入剖析了比赛中发现的问题，并提出了具体的改进措施。通过深挖教学内容、注重思政融入、深化教学设计、融入创新理念、强化学生主体地位、提升教学实效以及优化教学评价等举措，美术学院将进一步推动教育教学改革，提升教师教育教学水平。
此次获奖不仅是对美术学院教师团队辛勤付出的肯定，也是对学院教学改革成果的一次展示。美术学院将以此次比赛为契机，继续深化教育教学改革，不断提升教学质量和水平，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才贡献力量。
图片：潘望
文字：王玉晗
审核：朱晓飞、解华、任济方
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