本课程为艺术设计专业的绘画拔高课程，通过构图形式，综合材料运用，精微刻画，卡通化创意表达四个阶段的教学拓宽学生设计途径，培养学生绘画创意思维，提高学生表现能力。
辅导教师：朱晓飞、宋雅晖、史怡、郭亚丽、李俊瑶
第一阶段，教师根据学生能力情况，给出适当的，轮廓处理上特别讲究的图片临摹学习；套用莫兰迪的经典构图形式进行创作；制造特殊的光源，营造特别的形式，进行特殊的轮廓处理；将一幅头像和一个场景图片用撕纸的手段拼合起来，要求组合出主题性。
第二阶段，鼓励学生运用多种材料尝试绘画创作，针对学生所用的材料与方法进行延伸与拓展，增加学生的练习，学习多种材料的特性。画面中的所有元素之间的对比，比如图形的大和小，高和矮，多和少，粗和细。色彩的深与浅，冷与暖，明与暗，黑与白。灰与灰的深与浅，明与暗等。强调“运用材料表达画面”并遵循变化与统一、对称与均衡、节奏与韵律、对比与调和、动感与静感等装饰艺术的形式美法则。
第三阶段，欣赏精微素描优秀作品，观察其对于细节精致逼真的刻画与处理手法。在学生对精微素描具有一定认知基础上，选取感兴趣方向，运用精微素描的形式进行写生练习，提升学生的观察能力和细节深入刻画能力。将精微素描中精致的细节刻画与前两个阶段内容(形式与构图、综合材料)相结合，延伸精微素描的表现形式，打破学生固有认知，使其发挥自身的个性意识，自由创作，灵活运用。
第四阶段，练习卡通画法的人物。不同角度，不同动态。根据各自喜好设计自己的卡通人物，能够通过动态，长相，衣着表现人物性格特点与在做的事情。根据各自人物特点设计场景与配角，组织画面，具备故事性。
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