幼师教育
 3 中职院校学前教育专业人才培养策略探究
   ——基于能力素质模型的分析视角………………………………………□赵  佳  曹红玲
 8 全人教育视角下幼师生心理危机干预机制探究……………………………………□余兵兵
 儿童学习与发展
12 小班幼儿入园适应个案干预研究……………………………………………………□刘桂云
16 探析小班幼儿午睡存在的问题及应对之策…………………………………………□周  圆
 教师发展
20 新时代幼儿园教师职业道德建设的新思考…………………………………………□梁彩霞
24 改革开放以来我国幼儿教师培训政策探析…………………………………………□王亚礼
28 建构主义学习理论视域下幼儿教师的专业发展……………………………………□杜青玉
32 基于园本培训的教师专业成长策略研究……………………………………………□梁彩霞
 幼儿园教科研
36 基于“学习故事”提高幼儿园教师在区域活动中观察解读幼儿行为能力的研究…□林峰
39 基于STEAM教育理念的园本主题活动实践案例分析
   ——以“好玩的皮影戏”为例…………………………………□耿京金  孟  娜  李  俊
42 基于本土资源的园本主题活动“滑翔伞”的建构与思考………………□王海霞  张利英
45 基于“活教育”理论的幼儿园阅读环境创设
   ——以新津县邓双镇中心幼儿园为例………………………………………………□沈  瑶
48 利津游戏及其对我国幼儿园游戏的启示……………………………………………□刘  奕
52 小班幼儿进餐行为存在的问题及解决策略………………………………□王小鹤  王英玲
55 浅析幼儿园生活化区域活动的创建
   ——以灌南县小红花幼儿园为例……………………………………………………□罗晓丹
58 角色游戏中幼儿创新意识的培养……………………………………………………□张雅倩
62 创造性游戏中教师介入策略探究……………………………………………………□赵乐梅